{"id":21,"date":"2018-11-28T17:46:22","date_gmt":"2018-11-28T17:46:22","guid":{"rendered":"http:\/\/akilliit.gl\/?page_id=21"},"modified":"2026-06-23T13:45:23","modified_gmt":"2026-06-23T14:45:23","slug":"paedagogik","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/akilliit.gl\/?page_id=21","title":{"rendered":"P\u00c6DAGOGIK"},"content":{"rendered":"<p class=\"western\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Overordnet set arbejder vi eklektisk \u2013 dog ikke med 100 forskellige p\u00e6dagogiske retninger, men med en sammens\u00e6tning af nogle forskellige p\u00e6dagogiske tilgange vi har god erfaring med og som virker.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">F\u00f8rst og fremmest, arbejder vi med at skabe en fast og tydelige struktur i den ramme, som barnet\/den unge er blevet indplaceret i, da det bidrager til tryghed og sikkerhed, og som m\u00e5 siges at v\u00e6re fundamentet for det videre relationsarbejde.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">Ligeledes arbejder vi ud fra en ressourcefokuseret tilgang &#8211; den enkelte har et udviklingspotentiale, og det er vores opgave at hj\u00e6lpe den unge med at finde ud af det.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">Vi arbejder ogs\u00e5 med en ramme, hvor barnet\/den unge l\u00e6rer om hensigtsm\u00e6ssig og uhensigtsm\u00e6ssige adf\u00e6rd gennem normer og regler.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">Desuden arbejder vi med relationsp\u00e6dagogik for at im\u00f8dekomme barnets\/den unges relations-tilknytningsvanskeligheder.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">Som noget nyt er psykologen igang med at implementere dele fra den mentaliseringsbaserede p\u00e6dagogik, herunder med eksempel STORM-modellen. Et konkret redskab for det p\u00e6dagogiske personale, de kan bruge i arbejdet med de traumatiserede b\u00f8rn og unge. Ofte havner b\u00f8rnene i situationer, der minder om de traumer de har (retraumatisering). Det kan v\u00e6re enormt pinefuldt og frustrerende for alle, og her kan STORM-modellen v\u00e6re et godt redskab til at arbejde med dette. \u201dForst\u00e5 traumer, traumers betydning, genoplevelse, geniscenes\u00e6ttelse og triggere\u2026\u201d<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: 12pt;\">(Sikkerhed, T\u00e6nk Traumer, Opbyg evner, Ressourcer og Mentalisering= STORM) <\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Alt sammen bidrager til en milj\u00f8terapeutisk effekt p\u00e5 beboeren.<\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>DE P\u00c6DAGOGISKE RAMMER<\/b><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: medium;\">Vi tror p\u00e5, at en tryg og sikker d\u00f8gninstitution er udgangspunktet for det gode, sunde og positive arbejde med beboeren. Derfor l\u00e6gger vi v\u00e6gt p\u00e5 varme, n\u00e6rv\u00e6r og omsorg.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: medium;\">Vi tror p\u00e5, at den stabile og omsorgsfulde relation er udviklingsskabende for beboeren<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: medium;\">Vi arbejder med beboerens kompetencer, fordi det er med til at styrke selvv\u00e6rdet og selvtilliden.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: medium;\">Vi str\u00e6ber efter psykisk og fysisk sundhed hos den unge, og derfor m\u00f8der vi den unge med stor omsorg, trov\u00e6rdighed, tillid og engagement. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: medium;\">Vi er reflekterende og sigter efter stor p\u00e6dagogisk faglighed i vores tilgang til vores unge.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: medium;\">Vi v\u00e6gter udvikling, oplevelser og udfordringer \u2013 b\u00e5de i vores afdelinger, hos os selv og for vores beboere.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>DAGLIG STRUKTUR<\/b><\/span><\/p>\n<table style=\"width: 432px;\" width=\"802\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"9\">\n<colgroup>\n<col width=\"248\" \/>\n<col width=\"249\" \/>\n<col width=\"249\" \/> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr valign=\"top\">\n<td style=\"background: #ffffff; width: 124px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong><span style=\"font-family: Arial, serif;\">Tidspunkter<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"background: #ffffff; width: 94.4px;\" bgcolor=\"#ffffff\"><\/td>\n<td style=\"background: #ffffff; width: 152px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong><span style=\"font-family: Arial, serif;\">Aktivitet<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td style=\"background: #ffffff; width: 124px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\"><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">Morgen<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">7:00-7:50<\/span><\/td>\n<td style=\"background: #ffffff; width: 94.4px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\">\n<\/td>\n<td style=\"background: #ffffff; width: 152px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\"><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">V\u00e6kning &amp;<\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">Morgenmad<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td style=\"background: #ffffff; width: 124px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\"><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">Formiddag<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">8:00-11:30<\/span><\/td>\n<td style=\"background: #ffffff; width: 94.4px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\">\n<\/td>\n<td style=\"background: #ffffff; width: 152px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\"><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">Individuelle Skemalagte aktiviter<\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">(Skole, arbejde, Pligter etc.)<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td style=\"background: #ffffff; width: 124px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\"><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">Middag<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">11:30<\/span><\/td>\n<td style=\"background: #ffffff; width: 94.4px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\">\n<\/td>\n<td style=\"background: #ffffff; width: 152px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\"><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">Middagsmad <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td style=\"background: #ffffff; width: 124px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\"><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">Eftermiddag<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">14:00-17:00<\/span><\/td>\n<td style=\"background: #ffffff; width: 94.4px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\">\n<\/td>\n<td style=\"background: #ffffff; width: 152px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\"><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">Individuelle Skemalagte aktiviter<\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">(Skole, Arbejde, Pligter etc.)<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td style=\"background: #ffffff; width: 124px;\" rowspan=\"2\" bgcolor=\"#ffffff\" height=\"7\">\n<p class=\"western\"><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">Aften<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">18:00<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">22:00-23:00<\/span><\/td>\n<td style=\"background: #ffffff; width: 94.4px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\">\n<\/td>\n<td style=\"background: #ffffff; width: 152px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\"><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">Aftensmad<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td style=\"background: #ffffff; width: 94.4px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\">\n<\/td>\n<td style=\"background: #ffffff; width: 152px;\" bgcolor=\"#ffffff\">\n<p class=\"western\"><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">G\u00f8re klar til morgendagen<\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-family: Arial, serif; font-size: 12pt;\">Hjemmetidspunkt <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>FYSISKE RAMMER<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Qussartoq<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\">Kontorbygning<\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Hurlumhej<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\">Beboernes hjem<\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Nipinngaaq B.1154 og B.1155<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\">Beboernes hjem<\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Paarmaliarfik<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\">Beboernes hjem<\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Akilliit skole &#8220;Aappaluttuaraq&#8221;<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\">Her tilbydes der et specialtilrettelagt undervisningsforl\u00f8b til de beboere, som har behov for dette.<\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>V\u00c6RKSTED<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\"><u>H\u00e5ndv\u00e6rker-v\u00e6rksted<\/u><\/span><span style=\"font-size: medium;\"> med mulighed for at bruge sine h\u00e6nder og sit hoved.<\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\"><u>Musik-v\u00e6rksted<\/u><\/span><span style=\"font-size: medium;\"> med mulighed for at v\u00e6re musisk kreativ, spille i band og indspilning.<\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Fart\u00f8jer<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"western\"><strong>Poca 600<\/strong> &#8211; Godkendt til 10 passagere<\/p>\n<p class=\"western\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Overordnet set arbejder vi eklektisk \u2013 dog ikke med 100 forskellige p\u00e6dagogiske retninger, men med en sammens\u00e6tning af nogle forskellige p\u00e6dagogiske tilgange vi har god erfaring med og som virker. F\u00f8rst og fremmest, arbejder vi med at skabe en fast og tydelige struktur i den ramme, som barnet\/den unge er blevet indplaceret i, da det &hellip; <a href=\"http:\/\/akilliit.gl\/?page_id=21\" class=\"more-link\">Continue reading <span class=\"screen-reader-text\">P\u00c6DAGOGIK<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-21","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/akilliit.gl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/akilliit.gl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/akilliit.gl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/akilliit.gl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/akilliit.gl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=21"}],"version-history":[{"count":27,"href":"http:\/\/akilliit.gl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":781,"href":"http:\/\/akilliit.gl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions\/781"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/akilliit.gl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}